🌸 はじめに｜「音楽教室を探しているけれど、不安が先に立ってしまう」あなたへ
「うちの子は音に敏感だけど大丈夫だろうか…」
「じっと座っていられないけど、怒られないかな？」
「習い事が続かなかった経験があって、また傷つけてしまわないか心配」
長久手市や名古屋市近郊で、発達障がいのあるお子様を育てる親御様や支援者の方から、こうした切実なご相談をよくいただきます。
私たちは、長久手市・名古屋市近郊で活動する「ソプラノミュージックスクール」です。これまで、多くのご家庭や教育福祉の現場で、子どもたちの成長に寄り添ってきました。
「うまくできるかわからない」「前の習い事が続かなかった」――そんな不安を抱えたままでも大丈夫な環境を、私たちは何より大切にしています。
- 発達障がいのお子様が音楽教室で不安を感じやすい理由
- ドラムという楽器が、子どもにとって“安心しやすい”理由
- 「怒られない」「比べられない」教室が大切にしている考え方
- 福祉の現場（放デイ・保育園等）で音楽がどう“居場所”になるのか
この記事を読み終えたときに、「ここなら、少し相談してみてもいいかもしれない」と感じていただけたら、私たちはとても嬉しく思います。
⚠️ 発達障がいのある子にとって「音楽教室」が不安になりやすい理由
発達障がいのあるお子様にとって、一般的な音楽教室は少しハードルが高いと感じられることがあります。
💡 よくある不安
- 音が大きくて怖い（感覚過敏）
- 先生の指示が一度で理解できない
- 周りの子と同じ動きができない
- 失敗を注意されるのが何よりつらい
これらは、決して「本人のやる気がない」わけでも「能力が低い」わけでもありません。
脳の特性や、感覚の受け取り方の違いによるものなのです。
それにもかかわらず、周囲から、
「もっと集中しなさい！」
「ちゃんとやりなさい！」
「みんなと同じようにして！」
といった言葉をかけられ続けてしまうと、大好きだったはずの音楽そのものが嫌いになってしまうことも少なくありません。
🌱 私たちが大切にしていること
大切なのは、お子様の個性を否定することではなく、「どうすればその子が安心して音を楽しめるか」という環境づくりから始めることです。
🌟 それでも「音楽」は、発達障がいのある子どもと相性がいい
ここで何より大切なのは、「音楽が向いていない」のではなく、「環境が合っていないだけ」という視点です。
本来、音楽にはお子様の発達を助ける素晴らしい特徴がたくさんあります。
🌱 音楽が持つ「安心」の要素
- 正解がひとつではない（自由でいい）
- 言葉を使わなくても、音で感情を表現できる
- リズムに合わせて体を動かしながら参加できる
- 今の気持ちをそのまま音に乗せて発散していい
🥁 特に「ドラム」は入り口がとてもやさしい楽器です
数ある楽器の中でも、ドラムは発達障がいのあるお子様にとって、もっともハードルが低い楽器のひとつです。
- じっと座っていなくても、立って叩いてもOK！
- 難しい楽譜が読めなくても、すぐに始められる
- 「叩けば鳴る」という直感的な成功体験
このように、ドラムは「できた！」という喜びを感じやすい楽器だからこそ、自信を失いかけているお子様の心のケアにもつながるのです!!
🥁 理由がある！なぜ「ドラム教室」が選ばれるのか
実は、ドラムは発達障がいのあるお子様にとって「入り口がとてもやさしい楽器」です。
💡 ドラムの魅力
- 座っていなくても演奏できる（多動傾向があってもOK）
- 楽譜が読めなくても、叩くだけで音が鳴る
- 「叩く」という行為自体が成功体験になりやすい
- 体全体を使って感情を発散・切り替えられる
「落ち着きがない」と言われがちな子が、ドラムの前では驚くほど集中する。そんな場面を私たちは何度も目にしてきました。
🛡️ 音楽を「居場所」にするために
技術を教えることよりも、私たちがもっとも大切にしていることがあります。
それは、以下の「安心の4原則」です。
🎯 ソプラノミュージックスクールの約束
- 怒られない
- 比べられない
- 急かされない
- できない日があってもいい
この前提があることで、音楽教室は「訓練の場」ではなく、「自分らしくいられる居場所」に変わります。
🤝 音楽×福祉という視点｜支援の現場だからこそ音楽が活きる
放課後等デイサービスや保育園・幼稚園などの現場では、日々このような場面に直面されているのではないでしょうか？
- 集団活動がうまくいかず、孤立してしまう
- 言葉でのコミュニケーションが難しく、思いが伝わらない
- パニックになったり、気持ちの切り替えが苦手だったりする
こうした場面でのリトミックや音楽活動は、決して「ルールを守らせるための訓練」であってはならないと私たちは考えています。
🎯 支援現場での音楽のあり方
音楽を「訓練」としてではなく、以下のような「居場所」として取り入れることが大切です。
- 「ここでは失敗してもいいんだ」という安心して関われる時間
- 言葉を使わなくても「その子らしさ」が溢れ出る時間
評価を横に置いて、心から音楽を楽しむ。そんな「心の安全基地」があることで、子どもたちは本来持っている力を驚くほど発揮し始めます。
🌱 支援者の方へ
ソプラノミュージックスクールでは、こうした「音楽×福祉」の視点を大切に、現場の先生方と一緒に子どもたちの成長を支える取り組みを行っています。
🌸 よくある質問（FAQ）
Q 発達障がいがあっても、本当にドラム教室に通えますか？
はい、大丈夫です。ご安心ください。
ソプラノミュージックスクールでは、発達障がいの有無だけで受け入れを判断することはありません。
- 音に敏感な子
- 集中が続きにくい子
- 初対面の大人が苦手な子
それぞれに「その子なりのペース」があります。無理に型にはめることなく、安心して音に触れられる時間を何より大切にしています。
Q じっと座っていられないのですが、大丈夫でしょうか？
まったく問題ありません。
ドラムはもともと全身を動かしながら楽しめる楽器です。
- 立って叩いてもOK！
- 途中で休憩してもOK！
- その日の気分に合わせて内容を調整してOK！
「座っていない＝ダメ」という考え方は一切していません。お子様の動きたい気持ちを、そのままリズムに変えていきましょう。
Q 音が大きいのが苦手なのですが、配慮してもらえますか？
はい、もちろんです。事前にお気軽にご相談ください。
音量・使用する楽器・講師との距離感など、お子様が不快に感じないよう細心の注意を払います。
- 小さな音、優しい音から始める
- スティックの種類を柔らかいものに変える
- 無理な演奏は絶対にさせない
「慣れさせる」ことを無理強いせず、「ここなら怖くない」と思える環境づくりを最優先します。
Q 楽譜が読めなくても大丈夫ですか？
まったく問題ありません！
ソプラノミュージックスクールでは、音楽経験の有無でスタートラインを分けることはありません。
ドラムは「音を出すこと自体が成功体験」になりやすい、魔法のような楽器です。まずは楽しむこと、楽器に触れることから、ゆっくり一緒に始めましょう。
お子様の可能性を、一緒に見守らせてください
「うちの子にはまだ早いかも…」と、諦める必要はありません。
完璧にできるのを待つのではなく、
「やってみたい」と思った今、この瞬間が一番のタイミングです。
- 一人ひとりの特性に合わせたオーダーメイドのレッスン
- 「今できること」を大切に、自己肯定感を育てます
- まずは無料体験で、お子様の笑顔を見に来ませんか？
📢 「相談だけ」でも大丈夫です
長久手市・名古屋市近郊で、お子様の習い事や音楽活動に悩まれているなら、まずは一歩踏み出してみませんか？
- うちの子に合うかわからないけれど話を聞いてほしい
- まずは体験レッスンで様子を見たい
- 施設に音楽プログラムを導入したい
そんな段階でのご相談も大歓迎です。音楽に触れること自体が、すでにお子様にとっての大きな前進です！
👉 公式サイトはこちら
【関連ページ】
1. 一般社団法人 日本音楽療法学会
「音楽が持つ支援の力をより詳しく知りたい方へ。」
2. 長久手市 公式ホームページ（子育て・福祉）
https://www.city.nagakute.lg.jp/
「長久手市内の福祉サービスや子育て支援情報の確認はこちらから。」
