この記事でわかること：
- ✓ 発達障がいのあるお子様に音楽がもたらす効果とメリット
- ✓ 放課後等デイサービスでの経験に基づく効果的な指導法
- ✓ 名古屋市内で音楽療育を選ぶときのポイント
- ✓ ご家庭でも実践できる音楽を通じたコミュニケーション方法
はじめに｜発達障がいのお子様に「音楽」を届けたいお母様へ
「うちの子、落ち着きがなくて…」
「習い事を始めたいけど、発達に凸凹があって心配…」
名古屋市内でも、そんなお悩みを持つお母様はたくさんいらっしゃいます。
でも、発達障がいのあるお子様にこそ、音楽は“自己表現”の手段となり、自己肯定感を高める大きな力となりますっ！
この記事では、名古屋市内で放課後等デイサービスの運営経験を持つ筆者が、実際の現場体験をふまえて、発達障がいのお子様に向けた音楽レッスンの魅力と実践法をお伝えします♪
音楽レッスンが発達障がいのお子様に与えるポジティブな影響
発達障がいのお子様に音楽レッスンがもたらす3つのポジティブな影響をご紹介します！
自己表現の手段になる
発達障がいのお子様の中には、言葉でのコミュニケーションが苦手な子も少なくありません。しかし、音楽は「言葉にできない思い」を音で表現する貴重な手段ですっ！
とくに、名古屋の音楽教室でも取り入れられているリズム遊びや即興演奏などは、お子様が自由に表現できる空間を提供し、周囲の大人がその子らしさを受け止める“きっかけ”にもなります♪
感覚統合を促す
音楽レッスンでは、視覚・聴覚・触覚を同時に使う活動が豊富です。たとえば、楽器を「見て」「聴いて」「叩いて」使うことは、発達障がい児の“感覚統合の困り感”を自然に刺激・発達させることに繋がります。
名古屋の発達支援型音楽教室では、リズム運動やリトミックを導入している施設も増加中。感覚が整うことで、日常生活の安定や集団活動への参加もスムーズに♪
自己肯定感アップ
「やってみたら、できた！」「先生がほめてくれた！」こうした小さな成功体験の積み重ねが、お子様の“自己肯定感”を育てます。
名古屋の音楽教室では、“できるところ”を見つけて伸ばすスモールステップ方式を採用。音楽は“得意”を見つける最高の機会ですっ！
現場経験から生まれた、やさしい音楽レッスン
筆者は名古屋市で、発達障がい児童を対象とした放課後等デイサービスに6年半勤務してきました。
また、市内の複数の保育園や放課後等デイサービス施設にて、リトミック指導の実績もあります。
その現場で培った深い理解と実践知を活かし、ソプラノミュージックスクールでは、発達障がいのお子様にも安心して通っていただける音楽レッスンを提供しています♪
その特徴は、次の通りですっ！
レッスンの特徴
✔ 一人ひとりに合わせた関わり
✅ 発達の特性や感覚の敏感さ、性格の違いに応じて、指示の出し方や教材・楽器の種類、声のトーンなどを調整
関わり方をその子にフィットさせることで、レッスンが「安心できる時間」になり、お子様自身のペースで音楽への関心と集中が育ちます♪
「できた」を積み重ねる構成
「正しく弾けること」よりも、「楽しんでできたこと」を大切に。
ソプラノミュージックスクールでは、まずは音を出せただけでも立派な一歩として受けとめ、スモールステップで進めていくレッスンを行っていますっ！
1音、1拍の成功体験を積み重ねることで、自然と「もっとやってみたい！」という意欲が育ち、結果的に継続力や自己肯定感へとつながります♪
否定しない・焦らせない
発達障がいのお子様は、“周囲と比べられること”や“急かされること”に敏感です。
そのため、私たちはその子の“できるタイミング”を信じて待つ姿勢を大切にしています。
できたことを見逃さず、小さな変化やチャレンジをポジティブに評価し、「がんばったね」「よく気づいたね」といった具体的な声かけで自信を育てますっ！
こうしたやさしい関わりが、「レッスンが好き」「先生に会いたい」と感じられる原動力になっています♪
どんな楽器が向いている？
発達障がいのお子様には、以下のような楽器が特に相性が良いとされていますっ！
★ リズム系（ドラム・パーカッション）
体を動かすのが好きなお子様におすすめ♪ 音の“出しやすさ”と“ダイナミックさ”が魅力です。
★ キーボード・ピアノ
目に見える配列で音が出るので、視覚優位なお子様にもわかりやすく、“ルール性”が安心材料になることもあります♪
★ ウクレレ・ギター
音の変化がはっきりしていて、歌と組み合わせやすい。細かい作業が好きな子や、マイペースな子にも向いていますっ！
名古屋市内でのレッスン事例紹介
たとえばこんなお子様が通っています♪
小学2年生 男の子（自閉スペクトラム症）
学校ではなかなか集中できないけれど、ウクレレを使った個別レッスンで“座って取り組む”ことができるように。
好きなアニメの主題歌を弾けるようになったときは、とびきりの笑顔を見せてくれましたっ！
年長 女の子（ADHD傾向）
ドラム体験を通して、“待つ”ことや“順番を守る”ことを学ぶ機会に。
リズムに合わせて身体を動かす楽しさに夢中です♪
よくあるご質問（Q&A）
Q. 音楽経験が全くなくても大丈夫？
A. はい、まったく問題ありません！ 楽器に触れるのが初めてのお子様がほとんどです♪
Q. うちの子、集中力が続かないのですが…
A. ご安心ください。短時間での切り替えや、遊びの要素を取り入れたレッスンで集中が続く工夫をしていますっ！
Q. 兄弟での参加は可能ですか？
A. 可能です。兄弟で一緒に参加することで、お互いの良い刺激にもなります♪
まずは体験から、音楽の第一歩を！
お子様にとって、“できた！楽しかった！”の経験は、自己肯定感の宝箱ですっ！
「うちの子にも何かできるかも…」そんな想いを、ぜひ一度私たちと一緒に形にしてみませんか？
名古屋市で、発達障がいのお子様とご家族に寄り添う音楽レッスンを提供しています♪
ご興味のある方は、ぜひ体験レッスンからご検討くださいっ！
📍 開催場所：ソプラノミュージックスクール（天白区）
📅 予約方法：公式サイト・お電話・LINEで受付中！
📩 お問い合わせはこちら
📞 080-4960-4623
📧 soprano.music.school.2012@gmail.com
音楽で楽しく成長する第一歩を踏み出しましょう！ 🎵
📍 お申し込み方法
Gmail・お電話・公式ラインなどで対応しておりますっ！
ご質問等も受け付けておりますので、まずは気軽にお問い合わせください♪
TEL：080-4960-4623
Gmail：soprano.music.school.2012@gmail.com
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【関連ページ】
1. 一般社団法人 日本音楽療法学会
「音楽でリラックスや集中力が上がる情報がまとまってます。
千種区のウクレレレッスンに役立つヒントがいっぱいだよ♪」
2. 厚生労働省 – 発達障害に関する情報ページ
「発達障がいの特性や支援のポイントがわかるページ。
千種区のレッスンで自分に合った学び方が見つかるかも。
安心して参考にできるよ！」
3. 音楽療法団体一覧
https://www.ongakunotomo.co.jp/web_content/onryo_hiroba/pdf/dantai.pdf
