音楽レッスンで発達障がいの子どもに必要な指導とは？
発達障がいのお子様を育てていると
「うちの子、音楽には興味を持ってくれているけど、本当にレッスンを受けられるのかな…？」
と心配になること、ありませんか？
特に周りの子と同じペースで進めるのが難しかったり、集中力が続かなかったり、楽譜を読むのに苦手意識を持っていたりすると、どうやって音楽の楽しさを感じさせてあげればいいか悩むことも多いですよね。
実はそんなときこそ「発達障がいの子どもに合わせた指導」を行っているソプラノミュージックスクールの音楽レッスンが力になってくれるんです！
今回は、発達障がいのお子様が音楽を通じて自分らしさを伸ばしていくために必要な指導のポイントを、保護者の方にもわかりやすく、絵文字を交えながらお伝えします。
文章が苦手な方でも気軽に読めるように工夫していますので、どうぞ最後までお付き合いくださいね♪
こんなお悩みありませんか？💦
- 「自分の子は落ち着きがなくて、音楽レッスンなんて無理かも…」
- 「周りと同じペースでやるなんて、うちの子にはできるのかな…」
- 「楽譜を読むのが苦手だから、嫌にならないか心配…」
- 「そもそも発達障がいを理解してくれる教室ってあるの？」
もしこんな不安を少しでもお持ちなら、今回のお話がきっと役に立つはず！
発達障がいのお子様の特性は実にさまざまですが、適切な指導があれば音楽の力で大きな成長が期待できるんです✨
発達障がいの子どもにとって音楽レッスンがもたらすメリットは？
音楽は、聴くだけでもリズム感やリラックス効果がありますが、実際に演奏するとさらにたくさんの良い影響が期待できます。
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集中力アップ
演奏するには、音符を追いかけたりリズムを合わせたりしなければなりません。好きな曲や楽器を使えば、自然と「もっと弾きたい！」と集中して取り組む時間が増えます🎶 -
自己表現・感情表現がしやすくなる
言葉で感情を伝えるのが難しいお子様も、音楽を通じて自分の気持ちを表現できるようになるケースがあります。「やったー！」や「嬉しい！」を音で爆発させる感覚はとっても気持ちいいんですよ✨ -
達成感が味わえる
初めは1音ずつ弾くのが精一杯でも、少しずつ練習して一曲弾けるようになったときの喜びは格別！自己肯定感が育ち、「僕（私）、できるんだ！」という気持ちが生まれます😊 -
コミュニケーション力の向上
集団でのリズム遊びやアンサンブルがあれば、周りとのテンポや音を合わせることで協調性も伸ばせます。一緒に演奏する楽しさは、子どもたちに大きな刺激を与えてくれますよ！
具体的にどんな指導が必要？🌱
発達障がいのお子様の音楽レッスンには「一人ひとりの特性やペースに合わせたカスタマイズ」が不可欠です。
一般的な教室やグループレッスンでは対応が難しい場合もあるため、以下のような指導ポイントを押さえておくと安心です。
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ゆっくりペースで進める
集団レッスンではどうしても周りに合わせる必要がありますが、発達障がいのお子様は焦らずペースを調整してあげることが大切。たとえば、「1回のレッスンで少しだけ進めて、次の回で復習を入れる」など、柔軟にプランを組むのがおすすめ。
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視覚的なサポートを使う
楽譜が読めない、読むのが難しいというお子様には、色付きのカードや絵で音を表す方法を使ったり、動画を活用するなどの工夫が有効です。これによって音と視覚情報がリンクしやすくなり、理解が深まります🎼
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体を動かしながら学べるようにする
椅子に長く座っていられないお子様の場合、立って弾いたり、手拍子でリズムを感じたりなど、身体を使う練習を取り入れてみましょう。ドラムやパーカッションなら、リズムを刻むだけでも十分に音楽を楽しめます！
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褒め方を工夫する
小さな成功も大げさにほめてあげると、お子様のやる気がアップ！「ここまで弾けたね！」「バッチリリズム取れてたよ！」と具体的に伝えることで、モチベーションを保ちやすくなります💖
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休憩やリズム遊びを挟む
集中力が途切れやすいお子様は、短い練習→休憩→また練習、というサイクルを意識すると無理なく進められます。リズム遊びなどゲーム性を持たせるのも有効ですよ♪
実績：音楽レッスンで成長した子どもたち🎵
実際に、発達障がいのお子様が音楽レッスンを通じて大きく変わった事例は数多くあります。
Case1：落ち着きのなかったAくん
Aくんは、最初はピアノの前に座っていられず、走り回ってしまうことが日常茶飯事。でも先生がリズム遊びや、Aくんの好きなアニメソングを活用しながら1音ずつ教えるうちに、「あれ、弾けるかも？」と興味を持ち始めました。最近は30分間しっかり座って練習できるように！お母さんも「ちょっとした家での学習にも集中できるようになったかも」と喜んでいます😊
Case2：初めて楽器に触れたBちゃん
Bちゃんは「自分なんて音楽なんて無理…」と思い込んでいましたが、ウクレレのレッスンを受け始めて数週間で、簡単なコードを抑えられるように。練習後のお母さんとの会話で「いつかこの曲を弾きたい！」と言い出すほどの前向きさを見せるように。
自己肯定感が高まった例ですね♪
保護者さまの感想💌
- 「子どもが音楽を通じて自分に自信を持つようになったんです！周りを気にせず取り組めるから、『できた！』の感覚を積み重ねられるんだと思います」（Cさん・主婦）
- 「ピアノやドラムなど、いろいろ試した結果、うちの子はリズム系が向いていました。先生が『この子に合った楽器』を一緒に探してくれたのが本当に助かりました」（Dさん・会社員）
- 「お友達とのアンサンブルに加われるようになったときの笑顔は忘れられません。音を通じてコミュニケーションが取れるって、すごいことですね！」（Eさん・主婦）
レッスンの進め方（フロー）🐾
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体験レッスンでヒアリング＆目標設定
まずはお子様の特性や好みを伺います。どんな楽器に興味があるのか、どのくらいのペースが良いかを話し合いましょう。 -
簡単なリズム遊びや音探しから開始
初めての場合はリズム遊びや音の場所を覚える小さなステップから。楽器の前に座るのが難しい子には、手拍子や身体を動かす練習もOK。 -
短い練習＋休憩を繰り返す
集中力を保つために、少し弾いたら休憩、また少し弾いたら休憩…という形をとりましょう。お子様の負担が少なく、達成感を味わいやすいです♪ -
小さな成功を褒める＆次のステップへ
「2小節弾けた！」「コードを覚えた！」など、どんなに小さなことでも具体的に褒めて自信につなげます。お子様の笑顔が増える瞬間です✨ -
成長に合わせてアンサンブルや発表の機会を作る
ある程度慣れてきたら、先生や友達と一緒に演奏して楽しさを倍増させましょう。家族の前で披露する機会を作るのもオススメです！
Q&Aコーナー💬
Q:「発達障がいの子でもドラムとかピアノってできるの？」
A: もちろんできます！まずは子どもの特性に合った楽器や練習方法を見つけることが重要です！無理なく楽しく取り組めるよう、講師や親御さんが工夫してサポートすれば大丈夫です😊
Q:「レッスン時間中、落ち着かず動き回ってしまうんだけど…？」
A: 無理に座らせる必要はありません！立ちながら演奏してもOKですし、短い時間で区切って休憩する形でもOK👍子どものリズムを大事にするのがポイントです✨
Q:「音が大きくて苦手な子はどうすれば？」
A: 電子楽器の活用やイヤーマフ、音量調整など、さまざまな対策があります。先生と相談して、怖がらず音に慣れるステップを踏むと安心ですよ🎼
ソプラノミュージックスクールの取り組み🎶
最後に、私が経営している「ソプラノミュージックスクール」をご紹介させてください。
名古屋市千種区・天白区・名東区で、発達障がいのお子様にも安心して学べる音楽レッスンを実施しています。
- 個別カウンセリング：お子様の特性や得意・苦手を伺い、どんな楽器や練習法が合うかアドバイス♪
- 遊び心を大切に：リズム遊びや簡単な曲で、楽しく音を出すことから始めます。
- 褒めて伸ばす指導：小さな成功体験を積み重ね、「できた！」の喜びを何度も感じられるレッスンを心がけ。
- 家族で応援できる環境：ご家庭でも取り組める練習アイデアを提案し、おうち時間が楽しくなるお手伝いをしています😊
音楽を通じて「自分にもできる！」という自信を育むお手伝いをしています。
興味を持たれた方はぜひ無料体験レッスンにお越しくださいね！
お子様の笑顔と成長をサポートできる日を、楽しみにお待ちしていますっ！
発達障がいのあるお子様にとっても、音楽レッスンは”自分らしく成長できる素敵な芸術”
それぞれの特性に合わせた指導を行えば、お子様の可能性はグンと広がります！
お子様の「この楽器、叩いてみたい！」「あの曲、弾いてみたい！」という小さな声を大切に、一緒に音楽の世界へ足を踏み出してみませんか？♪
【関連ページ】
1. 一般社団法人 日本音楽療法学会
「発達障がいのお子様にも大きな効果が期待できる、音楽療法の専門的な情報がまとめられています。リズムを通じた心身のサポート方法など、ドラムレッスンをより深く理解したい方にも役立つ内容がいっぱいですよ♪」
2. 厚生労働省 – 発達障害に関する情報ページ
「厚生労働省が提供している、発達障がいの特性や支援のポイントがわかるページです。お子様の特性に合わせたレッスンのヒントも見つかるかもしれません。公的機関の情報なので信頼度が高く、親御さんも安心して参考にできますよ！」
3. 音楽療法団体一覧
https://www.ongakunotomo.co.jp/web_content/onryo_hiroba/pdf/dantai.pdf
